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| Info |
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| Steps | Vorgaben | Tipps |
| Step 1 |
SchülerInnen in drei Gruppen aufteilen 1. Truppe spielt langsamen Puls (z.B.Cow Bell von Basic Rhythmus 1) |
Tempo ca. 60 Track A7 "Cool Joe" als Unterstützung verwenden |
| Step 2 | 2. Gruppe spielt Bass Linie von Basic Rhythmus 1 | dito |
| Step 3 | 3. Gruppe spielt die Snare Linie vom Basic Rhythmus 1 | dito |
| Steps | Vorgaben | Tipps |
| Step 1 | Gruppe 1 spielt Puls Gruppe 2 spielt Bass Rhythmus dazu (Basic Rhythmus 1) |
laut dazu mitzählen kann
eine grosse Hilfe sein. Als Vorbereitung kann der Rhythmus auch gesungen
werden z.B. "Bum Ts Bum Ts". Das "Ts" ist hier die
Gegenstimme der Snaredrum. Das Singen hilft sich den Rhythmus vorzustellen. |
| Step 2 | Gruppe 1 spielt Puls Gruppe 3 spielt Snare Rhythmus dazu (Basic Rhythmus 1) |
Zum Anfang
auch diesen Rhythmus singen " Um Tsching Um Tschin". Das
"Um" als Pause eher als "M" singen. Es ist wichtig, dass die Stimmen 2 und 3 die Gegenstimme kennen. |
| Step 3 | Gruppe 1 spielt Puls Gruppe 2 spielt Bass Gruppe 3 spielt Snare Drum |
Puls spielen und die Bass
und Snare Stimme singen. Dabei gut auf die jeweils andere Stimme hören. Erst spielen wenn alle ihren Part singen können (ausgenommen Puls) |
| Steps | Vorgaben | Tipps |
| Step 1 | Übung 2 und alle wechseln die Instrumente | Es hilft auch hier zuerst die Snare und Bass Drum Stimme mit der neuen Besetzung zu singen. |
| Steps | Vorgaben | Tipps |
| Step 1 | Übung 2 alle wechseln zum noch nicht gespielten Instrument. |
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last update: 15.11.03